先當好教書匠還是教育家？

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我服輸。

反正今天連農地農用的地雷都踩了，索性多談談自己怎麼想這篇文章的吧。

我覺得這篇文章很務實耶。他不是說不要想當教育家，而是說「每個老師，都該先做好一個教書匠，行有餘力，再來想怎麼當教育家」。

我自己不是沒有教書的經驗，可是坦白講，單就教書能力來講，我自問普普偏劣。說我有沒有想要帶給學生的視野呢？有，可是我的確沒能耐讓學生非常有興趣、非常聽得懂。這是不是就是他說的沒做好教書匠，就想當教育家呢？我自問多少有點這個味道。

我們對孩子能力的期望也是，能獨立思考、自主學習當然很好。但是有些功夫沒有下，真的連閱讀理解都有問題，講得嚴重一點，連打字都不知道怎麼打。當然我們可以期待好奇心倒逼孩子去下那些基本功，但現實中真的是不求甚解的多、刻苦用功的少。

當然，這不代表現在的老師，大家都是好的教書匠，事實上只是應付的也所在多有。也不代表做好教書匠就自動會變成教育家，迷失在表面的知識傳遞的更是多如牛毛。但我認為這篇文章，對於有教育家情懷的人，不失為一個務實的提醒。最起碼我是被點到了啦。

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