偶然看到一篇舊文，鞭一下。 這篇試著區分公共化和國家化的用心我能理解，但在操作上這兩者根本無法有本質上的區別。充其量只是用平均分配的大鍋飯思維，取代台成清交獨享資源的菁英思維而已。 而我們雖然不信任國家機器和「頂尖」高教之間的眉來眼去，但難道真的不需要有個機制來汰劣取優，讓用心的教育工作者出頭嗎？大鍋飯的高教公共化，能夠滿足這個需求，並且不落入國家化的陷阱嗎？ 認真想想就會明白：不可能。理由還是那句老話：向誰拿錢，就會對誰負責。公共化美其名為全民出資，向社會負責。但負責的方式還是要透過政府的官僚體制，結果還是權力在起作用，政治菁英在決定誰好誰壞誰拿多誰拿少。 就算引進審議式民主框架也是一樣，因為用的是大家的錢，但總有人會在重分配受損的，等於是多數暴力的合法搶劫。只不過參與分贓的人變多了，利用權力圖利自身的人變多了。但還是有人要付出代價，而他們卻會被民主這面大旗給壓死，成為奧美拉城裡的那個小男孩。 另一方面，他太小看市場的可能性了，長春藤名校通通是私立的，這種生意顯然是做得起來。但這種生意做得起來，不代表你現在去跟人說「投資我辦大學，十年後就有個亞洲的哈佛了」，別人就會搭理你。 一代有一代之體，從網路學校、作坊社群逐步發展，才是這個時代的新趨勢。硬是要跟台成清交搞一窩蜂，先不說有沒有本事，至少就沒有眼光。
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